目录
资讯
本刊“红色情怀的感动——让孩子们了解党的历史”主题活动获得《人民日报》《光明日报》关注和报道本刊编辑部;2-5
教育部发布寒假中小学生和幼儿健康生活提示要诀8
保健保育课堂
为啥我的孩子又瘦又小徐尔迪;4-5
成长风景线
给予孩子最好的陪伴6+1
心理健康
七大真相解析“开学哭潮”卞红琴;6-8
经验交流
孩子们的“游戏作品”真好看！徐林娟;9-11
“树叶衣服”活动中蕴含的STEM教育价值嵇慧茹;12-14
STEM积木建构游戏促进幼儿的探究能力王岔庄;14-16
课程游戏化的实践探索席笑旦;17-19
以绘画的方式开展高质量园本教研张弟;徐途琼;19-21
剪纸绘本在幼儿社会领域活动中的应用——以《春生的节日》为例杨雅婷;王丽娟;王秀波;22-24
构建“真实”的师幼平等关系李玫倩;24-26
创设与调整:区域游戏从追随孩子开始陈霞;27-29
创阅读之境 言稚童之声朱佳佳;30-31
以“三立足”为载体优化园所环境创设孙卓丽;32-33
基于最近发展区理论的儿童早期阅读指导宋佳蔚;34-35
午后阅读引发的二三事金惠兰;36-37
幼儿园户外徒步活动实施策略杨慧;38-39
“7+3+N”幼儿园玩教具的实践思考李媛;40-41
绘本阅读中落实幼儿语言核心经验的策略钱燕;42-43
幼儿园沙画微课制作技巧杨艳;44-45
亲自然玩与学
由“水洼变形记”引发的思考田文娟;46-47
与小黄一起相伴的日子王玲玲;48-49
案例面面观
小班建构区游戏案例:神秘的“金字塔”桓婷婷;50-51
“小丛林”探险记周桂霞;52-54
以“趣味小棒”为例初探师幼互动策略徐玉兰;55-57
中班科学课程:楼梯里的那些事江璇;58-60
家园共育园地
以绘本为载体开展家园共育工作的实践路径刘雨凝;61-63
优化隔代教育的实践探索陆燕;63-65
浅谈家园共育新模式——让家长学校成为我园的一张金名片施春苗;66-67
利用新媒体技术促进家园共育的实践景秀梅;68-69
游戏化活动
社会活动:爱心小天使王瑛;70-71
健康活动:我会自己洗小手徐跃娟;71-72
健康活动:兔兔春游记束程鹏;73-74
艺术活动:我眼中的世界高丽;75-76
科学活动:桂圆宝宝沉浮记黄桂香;77-78
科学活动:看谁投得准彭雨寒;79-80
语言活动:相亲相爱一家人徐朗煜;81-82
教育札记
孩子的世界真的很简单廖玉柳;83
香樟树下的小菜园谢海燕;84
你的后背我来守护史蒙;85-86
跳过六个竹筒的孩子金雪芳;86-87
抽血也可以“很勇敢”李剑;88
西安交通大学第二附属医院儿童保健科5